बीआयएस इनोव्हेटिव्ह न्यूजच्या नवीनतम आवृत्तीत आपले स्वागत आहे! या अंकात, आमच्याकडे नर्सरी (३ वर्षांचा वर्ग), पाचवीचा वर्ग, स्टीम वर्ग आणि संगीत वर्गातील रोमांचक अपडेट्स आहेत.
नर्सरीचा महासागरीय जीवनाचा शोध
पॅलेसा रोझमेरी यांनी लिहिलेले, मार्च २०२४.
नर्सरी नवीन अभ्यासक्रमासह सुरू झाली आहे आणि या महिन्याची आमची थीम आहे ठिकाणी जाणे. या थीममध्ये वाहतूक आणि प्रवास यांचा समावेश आहे. माझे छोटे मित्र जलवाहतूक, महासागर आणि पाण्याखालील समुद्राबद्दल शिकत आहेत.
या उपक्रमांमध्ये नर्सरीच्या विद्यार्थ्यांनी एका विज्ञान प्रयोगाचे प्रात्यक्षिक दाखवले ज्यामुळे त्यांना "सिंक अँड फ्लोट" ही संकल्पना चांगली समजली. नर्सरीच्या विद्यार्थ्यांना स्वतः प्रयोग करून अनुभव घेण्याची आणि अन्वेषण करण्याची संधी मिळाली आणि त्याव्यतिरिक्त त्यांना स्वतःच्या कागदी होड्या बनवण्याची आणि त्या बोटीत पाण्यासोबत किंवा त्याशिवाय बुडतील की तरंगतील हे पाहण्याची संधी मिळाली.
त्यांना हे देखील माहित आहे की जेव्हा ते त्यांची बोट पेंढ्याने उडवून देतात तेव्हा वारा बोट चालविण्यास कसा हातभार लावतो.
गणितीय आव्हाने आणि यश स्वीकारणे
मॅथ्यू फीस्ट-पाझ यांनी लिहिलेले, मार्च २०२४.
पाचव्या वर्षासाठी आणि शाळेच्या बऱ्याच भागासाठी दुसरा सत्र हा एक घटनापूर्ण आणि मजेदार सत्र ठरला आहे.
आतापर्यंतचा हा टर्म खूपच लहान वाटला आहे कारण आम्ही आधी आणि दरम्यान साजरा केलेल्या सुट्टीच्या कार्यक्रमांमुळे, जरी पाचव्या वर्षी हे त्यांच्या प्रगतीत आले आहे आणि वर्गात आणि त्यांच्या शिक्षणात त्यांचा सहभाग कमी झालेला नाही. गेल्या सत्रात फ्रॅक्शन्स हा एक कठीण विषय ठरला होता, परंतु या सत्रात मला अभिमानाने सांगायचे आहे की बहुतेक विद्यार्थी आता फ्रॅक्शन्स हाताळण्यात आत्मविश्वासाने आहेत.
आमच्या वर्गातील विद्यार्थी आता अपूर्णांकाचा गुणाकार करू शकतात आणि रकमेचे अपूर्णांक शोधू शकतात. जर तुम्ही कधी तिसऱ्या मजल्यावरील हॉलमधून फिरला असाल तर तुम्ही आम्हाला वारंवार "हर एकच राहतो" असे ओरडताना ऐकले असेल!
आम्ही सध्या अपूर्णांक, दशांश आणि टक्केवारीमध्ये रूपांतर करत आहोत आणि विद्यार्थी गणित कसे एकत्र बसते याबद्दलच्या त्यांच्या ज्ञानात आणि समजुतीत अतिरिक्त खोली जोडत आहेत.
जेव्हा एखादा विद्यार्थी बिंदू जोडू शकतो तेव्हा वर्गात एक प्रकाशझोत क्षण पाहणे नेहमीच छान असते. या टर्ममध्ये, मी त्यांना माझ्या टाइम्स टेबल रॉकस्टार्स खात्याचा वापर करून वेळापत्रकानुसार खेळ ३ सेकंदांपेक्षा कमी वेळात पूर्ण करण्याचे आव्हान देखील दिले आहे.
मला हे जाहीर करताना अभिमान वाटतो की खालील विद्यार्थ्यांनी आतापर्यंत 'रॉकस्टार' दर्जा मिळवला आहे: शॉन, जुवेरिया, ख्रिस, माइक, जाफर आणि डॅनियल. पाचव्या वर्षी त्या वेळापत्रकाचा सराव करत राहा, गणितीय वैभव वाट पाहत आहे!
आमच्या संपादकाने इयत्ता पाचवीच्या वर्गात टिपलेल्या विद्यार्थ्यांच्या कलाकृतींचे काही क्षणचित्रे येथे आहेत. ते खरोखरच अद्भुत आहेत आणि आम्ही ते सर्वांसोबत शेअर करण्यापासून रोखू शकलो नाही.
बीआयएस येथे स्टीम अॅडव्हेंचर्स
डिक्सन एनजी यांनी लिहिलेले, मार्च २०२४.
STEAM मध्ये, BIS च्या विद्यार्थ्यांनी इलेक्ट्रॉनिक्स आणि प्रोग्रामिंगचा सखोल अभ्यास केला आहे.
इयत्ता पहिली ते तिसरी पर्यंतच्या विद्यार्थ्यांना मोटर्स आणि बॅटरी बॉक्सचे संच देण्यात आले आणि त्यांना कीटक आणि हेलिकॉप्टर सारख्या वस्तूंचे साधे मॉडेल बनवायचे होते. त्यांना या वस्तूंच्या रचनेबद्दल तसेच बॅटरी मोटर्स कशा चालवू शकतात याबद्दल शिकायला मिळाले. इलेक्ट्रॉनिक उपकरणे बनवण्याचा हा त्यांचा पहिलाच प्रयत्न होता आणि काही विद्यार्थ्यांनी उत्तम काम केले!
दुसरीकडे, चौथी ते आठवीच्या विद्यार्थ्यांनी ऑनलाइन प्रोग्रामिंग गेम्सच्या मालिकेवर लक्ष केंद्रित केले जे त्यांच्या मेंदूला संगणकासारखे विचार करण्यास प्रशिक्षित करतात. या क्रियाकलाप आवश्यक आहेत कारण ते विद्यार्थ्यांना संगणक कोड कसे वाचतो हे समजून घेण्यास आणि प्रत्येक पातळी पार करण्यासाठी पायऱ्या शोधण्यास अनुमती देतात. भविष्यातील कोणतेही प्रोग्रामिंग प्रकल्प सुरू करण्यापूर्वी प्रोग्रामिंगचा अनुभव नसलेल्या विद्यार्थ्यांना देखील हे गेम तयार करतात.
आधुनिक जगात प्रोग्रामिंग आणि रोबोटिक्स ही अत्यंत मागणी असलेली कौशल्ये आहेत आणि लहानपणापासूनच विद्यार्थ्यांना त्याची चव चाखणे अत्यंत आवश्यक आहे. जरी काहींसाठी ते आव्हानात्मक असू शकते, तरी आम्ही STEAM मध्ये ते अधिक आनंददायी बनवण्याचा प्रयत्न करू.
संगीतमय लँडस्केप्सचा शोध घेणे
एडवर्ड जियांग यांनी लिहिलेले, मार्च २०२४.
संगीत वर्गात, सर्व इयत्तेतील विद्यार्थी रोमांचक क्रियाकलापांमध्ये गुंतलेले असतात! ते काय एक्सप्लोर करत आहेत याची एक झलक येथे आहे:
आमचे सर्वात लहान विद्यार्थी ताल आणि हालचालींमध्ये मग्न आहेत, ढोलकी वाजवण्याचा सराव करतात, बालगीते गातात आणि नृत्याद्वारे स्वतःला व्यक्त करतात.
प्राथमिक शाळेत, विद्यार्थी गिटार आणि पियानो सारख्या लोकप्रिय वाद्यांच्या उत्क्रांतीबद्दल शिकत आहेत, वेगवेगळ्या कालखंडातील आणि संस्कृतींमधील संगीताबद्दल कौतुक वाढवत आहेत.
हायस्कूलचे विद्यार्थी विविध संगीत इतिहासांचा सक्रियपणे शोध घेत आहेत, त्यांना आवडणाऱ्या विषयांवर संशोधन करत आहेत आणि आकर्षक पॉवरपॉइंट प्रेझेंटेशनद्वारे त्यांचे निष्कर्ष सादर करत आहेत, स्वतंत्र शिक्षण आणि समीक्षात्मक विचार कौशल्ये वाढवत आहेत.
आमचे विद्यार्थी सतत वाढत आहेत आणि संगीताबद्दल उत्साही आहेत हे पाहून मला खूप आनंद होत आहे.
पोस्ट वेळ: एप्रिल-३०-२०२४



